ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор школи

_________Н.З.Безпалько

24.11.2020

 

 

 

План заходів 

щодо проведення щорічної акції  "16 днів проти насильства"в Костуватському ЗЗСО І-ІІступенів

 

 

 

 

№	Захід	Термін виконання	Відповідальний
1	Відкриття Акції «16 днів проти насильства» у рамках кампанії «Стоп насильству» (1-9кл.)	25.11.	Бондаренко К.В.
2.	Бібліотечна виставка  «16 днів проти насильства». (1-9 кл.)	26.11	Макаревич Н.В.
3	Випуск стіннівки «Ми проти жорстокого поводження з дітьми»(5-9 кл.)	27.11.	Класні керівники
4	Перегляд батьками відео-уроків за посиланням https://vimeo.com/46418153	30.11.	Класні керівники
5.	Всесвітній день боротьби зі СНІДом.Години спілкування «Снід –загроза людству»	01.12.	Класні керівники
6.	Інформайційна хвилина «Міжнародний день за відміну рабства»	02.12.	Бондаренко Г.С.
7.	Анкетування  на виявлення насильства в сім’ї та школі (5-9 кл.)	03.12.	Бондаренко К.В
8.	Флешмоб «Ми проти насильства. Ми за любов і доброту!». (1-9 кл.)	03.12.	Класні керівники
	Інформаційний дайджест «Я - проти насильства!» (7-9 кл.)	04.12	Шаталова Н.В
9.	Перегляд відео: «Сім’я – простір без насильства» 1-4кл.)	04.12.	Гронда В.С.
10.	Перегляд презентації«Профілактика булінгу серед підлітків»5-9кл	07.12.	Боговик І.М.
11.	Конкурс «Наші долоні проти насильства» (1-4 кл.)	0712.	Гронда В.С.
12.	Виготовлення буклету «Дізнайся про свої права в цифровому середовищі»	08.12.	Формуга С.С
13.	Гра « Права людини» (1-4 кл.)	08.12.	Бондаренко Г.С.
14.	Виготовлення буклетів «Стоп.Булінг!»	08.12.	Бондаренко Г.С.
15.	Перегляд вілеороликів на тему: «Ми проти насильства» (7-9 кл.)	07.12.	Макаревич Н.В.
16.	Лінійка закриття  декади «16 днів проти насильства» (1-9 кл.)	08.12.	Бондаренко К.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ШАНОВНІ  БАТЬКИ!

Обережно, короновірус Covid-19!

Закликаємо громадян та мандрівників дотримуватись звичайних заходів обережності.

Коронавіруси – це велика родина респіраторних вірусів, що можуть спричиняти захворювання: від звичайної застуди до тяжкого гострого респіраторного синдрому.

Основними клінічними ознаками та симптомами коронавірусу є гарячка та утруднене дихання.

У разі появи симптомів, що свідчать про гострі респіраторні захворювання під час подорожі або після неї, мандрівникам рекомендується звернутися до лікаря та надати відомості про історію подорожей.

Стандартні рекомендації ВООЗ для широкої громадськості щодо зменшення впливу та передачі ГРВІ:

• часто мийте руки або обробляйте дезінфікуючими засобами;
• під час кашлю та чхання прикривайте рот і ніс паперовою хустинкою. Використану хустку варто негайно викинути та помити руки;
• уникайте тісного контакту з усіма, хто має гарячку та кашель;
• якщо маєте підвищену температуру тіла, кашель й утруднене дихання, якнайшвидше зверніться до лікаря та повідомте йому попередньою історією подорожей;
• відвідуючи живі ринки в районах, в яких зараз фіксуються випадки нового коронавірусу, уникайте контакту з живими тваринами та поверхнями, які контактують з тваринами;
• не споживайте сирих чи недостатньо термічно оброблених продуктів тваринного походження. Із сирим м'ясом, молоком тощо слід поводитися обережно.
• Слідкуйте за місцем перебування та дотриманням правил гігієни своїми дітьми .
•           Бережіть себе та своє здоров`я,здоров"я своїх дітей та рідних!
•                                                       Адміністрація школи 

 

Протягом 16.11-20.11.2020 в нашому закладі відбулися такі заходи

Години спілкування «Революція Гідності та Свободи» 

Виставка дитячих малюнків « Я славлю свою рідну Україну»

Виставка літератури  «Пам’ятаємо Героїв Небесної Сотні»

Перегляд документального фільму «Небесна сотня. Зима, що нас змінила»

Покладання квітів загиблому воїну АТО  Береговенко Г.Г.

Революція Гідності залишила глибокий, визначальний і незабутній слід в історії. Минуло 6 років з того моменту, як загинули вони – герої, яких народила революція Майдану. Чим була революція для кожного з нас? Для когось прогулянкою, для когось війною. Але в першу чергу Майдан став випробуванням на цінність особистості людини, виміром людськості та гідності.

     Цей день – день гідності і смутку, день, коли ми згадуємо втрати і перемоги. Цього дня розпочалися протести, що переросли в переможну Революцію Гідності. Спогади про ці події неможливо втиснути в один день. Але цей день потрібен нам, щоб пам’ятати. Пам’ятати, що Свобода варта того, щоб за неї боротися, варта того, щоб за неї віддавати своє життя!

Вчитель історії Бондаренко Г.С.

 Майстер -клас "Виготовлення штучних квітів"

"Вмієш сам,навчи інших!" під таким девізом пройшов майстер -клас з виготовлення квітів з гофре паперу,який провела Бондаренко К.В. Разом з дітками та вчителями школи вони виготовили чарівні квіти піони. 

Педагог-організатор Бондаренко К.В.

Лайфаки в одязі.

      Коли постійно женешся за новими трендами, це змушує знову і знову купувати нові речі. Ти носиш модні кросівки один сезон, а наступного сезону не знаєш, що з ними робити. І щоб відповідати усім топовим трендам, ти змушений постійно купувати неякісні речі з мас-маркету. Проте і до трендів можна підходити розумно. Є речі, які ніколи не виходять з моди і завжди будуть актуальними: класичне пальто, білі кеди, біла сорочка або сині джинси.А старим речам ,можна дати нове життя.

11 листопада  в Костуватському навчальному закладі проходили такі заходи: перегляд відео "40 лайфаків для старого одягу",майстер -клас "Старій футбольці - нове життя" .

Всі учні школи виготовляли нові речі з старих.

5 клас також приєднався до заходу і виготовили зі старої майки захисну маску та показали учням 4 класу ,як це зробити

Учні 1 та 2 класів  своїми вмілими малими рученятами давали життя старим речам.Вони шили топи,майки,фартухи, наклеювали свої фото на одяг.

Учні 9 класу дали нове життя старим речам, виготовивши пов'язки на обличчя та голову.

Педагог - організатор Бондаренко К.В.

 12 листопада відбулася конкурсна програма з профорієнтації «Через гру - в доросле життя». Учасники, учні 5-9 класів були об'єднанні у три групи під назвами "Вересень", "Жовтень", "Листопад". Гра проходила в п'ять етапів: "ПРОФЕСІЯ - СПЕЦІАЛЬНІСТЬ"

Дана ігрова методика направлена на підвищення в учасників рівня усвідомлення таких понять, як спеціалізація в рамках тієї чи іншої професії, і на розширення поінформованості про різноманіття професійної праці. ПРОФЕСІЯ - НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД (називається професія, а учасники повинні сказати, де реально можна її придбати); ПРОФЕСІЯ-НЕОБХІДНІ ЯКОСТІ ( проблема професійно важливих якостей); Профорієнтаційна гра "САМА - САМА"

Методика служить підвищенню рівня орієнтації в світі професійної праці та кращому усвідомленню особливостей професій, пов'язаних з престижністю.

Учасники складали прислів'я, вгадували професії за малюнком, 

Після того, як об'єдналися у дві групи відбулася гра "Пантоміма". Вгадати професію, яку показує спікер групи, використовуючи жести і міміку.

ЗДНВР, вчитель основ здоров'я 

 Шаталова Наталя Василівна